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从“取”字说起

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＜正＞在文言文教学中,教师宜抓住生字难词,帮助学生扫除文字障碍;对于某些陌生的或关键性的字、词,可通过文字源流的简介,讲清字词的含义,既形象、生动,又印象深刻。讲授司马光的《李愬雪夜入蔡州》一文时,有的学生提问:“入蔡州取吴元济”为什么用“取”?

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来源
《语文教学与研究》 |1983年第6期|39-39|共1页
作者
彭光华;
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正文语种 chi
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