陌生化视野下现代诗歌教学的三个角度——以统编教材中的现代诗歌选篇为例

摘要

现代诗歌在中学语文教学中的处境是尴尬的,但处境的尴尬不应该成为现代诗歌在中学语文教学中被轻视的理由。以陌生化为中心,现代诗歌教学可以从现代诗歌的事物错搭、情绪分行、逻辑跳跃等三个特征入手开展有效的教学。