让学生学会提问的策略探点

摘要

提问、思考、理解这三个过程以动态的形式相互作用来促进学生的学习、表现和成就，这包括两个层面，一是教师层面，教师通过提问，促使学生对文本进行思考和理解，从而提高语文素养，这是时下最为常见的课堂常态。强调的是教师通过优质的提问来实施教学策略改变课堂，但新课程中