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杜卫;
杭州师范大学艺术教育研究院;
学科建制; 艺术学理论; 美学学科; 人才培养问题; 艺术学门类; 学科建设; 独立设置; 重要性;
机译:关于当今人文学科比较文学及其学科领域的现状
机译:关于DFG项目“人文学科未来出版物”中数字人文学科出版经验的情况
机译:计算与人文学科:走向数字人文学科的口述历史
机译:避免另一塔Babel:在多学科课程中弥合学生,人文学科和其他学科的学生和教师之间的沟通障碍
机译:视觉艺术和文学的首选批评方法与跨学科人文学科的师资,培训,艺术经验和人格特质的关系。 (第一和第二卷)
机译:原始研究:针对儿童接受脑瘤治疗的儿童的实用和美学学科的全国性基于人群的学校成绩研究
机译:实践和美学学科以及教师教育:教育部于2010年秋季与内斯纳,泰勒马克和Stord / Haugesund的大学合作成立的工作组的报告
机译:打破两种文化之间的沉默:工程学和其他人文学科
机译:预测技术学院社会和人文学科成功培训学生的方法
机译:用于在至少一个选定频带中利用电磁成像对人文学科对象进行识别,瞄准和归位的系统和方法
机译:文学分析装置,文学分析方法,文学分析程序和文学分析系统
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