如何发挥家庭康复的作用促进言语语言发展

摘要

言语治疗是指对患者的呼吸、发声、共鸣、构音和语音功能进行测量评估和康复训练.儿童言语语言能力包括呼吸、发声及共鸣三大系统的发育程度,以及与理解表达相关的认知思维能力的发育.言语功能的发育情况决定了儿童是否能正确发音,而认知思维能力则决定了在交流沟通过程中,儿童是否能理解问题并给予正确的回应,以及在表达过程中语句是否通顺并具有逻辑性.此外,言语语言作为与他人沟通的工具,经常被人用来表达思想感情.学会语言表达,更好的与人交流,是与他人进行良好交往的基础.从长远的发展目标来看,学会如何运用语言与陌生人进行良好地交往,是迈入社会的一门基础学科,也是儿童成长过程中的一门必修课程.因此,在言语语言康复过程中,对儿童的要求不仅是能正确发音,还应该包括在掌握词汇与语法的基础上,能与人进行良好的社会交往.