全科教师培训助推横向成长--来自现实问题的“草根”校本研训

摘要

一、项目训情分析1.研训背景我校教师严重缺编。另外,教师队伍学科结构不合理,很多音、体、美、信息等专业的老师都去上语、数,这在一定程度上影响了教育资源的优化配置。基于以上现状,学校积极采取办法克服教师缺编,结构不合理的现象,从本学年开学初就制定了“全科教师培训,助推横向成长”的项目化研训方案。