帮助自闭症儿童适应社会生活的点滴探索--自闭症儿童秦某的个案探索

摘要

@@ 在我们的教育对象当中,自闭症儿童是一个特殊的群体,世界卫生组织是这样定义自闭症的,婴儿在出生后十三个月内所出现的以下症状:1、严重的社交技能不足;2、语言沟通有障碍;3、做出经常地、重复式行为.这些症状严重影响到自闭症儿童的教育,致使很多自闭症儿童常常被课堂忽视甚至遗忘,如何采取有效措施对自闭症儿童进行针对性的教育,是当今教育工作者研究的一个重要课题.下面以秦某为例,就自闭症儿童的教育,谈谈自己的做法,以期引起同行们对自闭症研究的关注.