住院患者健康教育模式及其影响因素探讨

摘要

目的:探讨住院患者健康教育模式及其影响因素,为提高健康教育效果、促进病人康复提供参考.方法:由经过培训的护士对420例住院患者进行了3个阶段共8项内容的健康教育及其效果的评估.采用FoxPro进行数据管理,SPSS软件包进行分析.结果:在疾病的缓解期和非治疗时,采用多种形式对患者进行教育的效果较好;患者的年龄、性别、职业、经济状况、文化程度、教育的时机、形式、家属是否参与、教育人员的自身素质等与教育效果有关.