蚁群聚类算法在可持续发展理念接受程度上的应用研究

摘要

分别运用传统的LF算法和改进的蚊群聚类算法对可持续发展理念在大学生中推广的可行性进行了聚类研究。分析了影响大学生对可持续发展理念认知的六个因素,即大学生对可持续发展理念理论的掌握情况、对当今社会资源与环境问题的掌握情况、对可持续发展理念知识的需求情况、对可持续发展理念的实践情况、参与各种推广活动的积极性以及对学校各类活动的接触程度。聚类结果表明:改进的蚊群聚类算法给出了更好的聚类效果,同时可得出结论:大学生对学校开展的各类活动的接触程度成为了影响其认知的重要因素;大学生对可持续发展理念的认知情况呈现出较为明显的聚类效应,这就为可持续发展理念在大学生中的进一步推广提供了现实依据和条件,可持续发展理念在大学中的推广具有可行性。