希望理论: 一个新的心理发展视角

摘要

@@ 从二十世纪五十年代起,心理学和精神医学领域开始关注"希望"(hope)这个概念,很多的研究都证明个人内在的希望水平的高低与其心理发展和健康状况有显著的相关 (例如,French [1],1952; Menninger[2],1959; Frank[3], 1968; Lazarus[4],1980). 研究发现那些怀有较高希望的人具有更强的免疫系统 (Udellman & Udelman[5], 1985);他们的健康状况更好(Cousins[6],1989); 他们从意外的身体伤害中康复的更快,对于慢性病他们也有更好的适应和调整能力 (Elliott, Witty, Herrick, & Hoffman[7],1991); 他们较少遭受抑郁和焦虑,他们面对和解决问题的能力也更强 (Snyder,C.R.; Irving,L.M & Anderson,J.R.[8] 1991); 他们倾向于通过积极的行动和坚持不懈的努力来解决实现目标过程中的种种障碍(Yoshinobu[9] 见Snyder,C.R., Harris, C., Anderson, J.R.,Holleran, S.A.,Irving, L.M.,Sigmon,S.T., Yoshinobu,L.,Gibb, J.,Langelle,C., & Harney, P., 1991); 他们更多地使用幽默的方式来应对生活中的紧张事件,行为更健康 (Snyder[10], 1994).Snyder的系列研究发现,高希望水平的孩子是快乐的孩子,他们将来也会成为更成功、更富有建设性的成人(Snyder, C.R; McDermott, D; Cook, W; Rapoff, M, A,[11] 1997).