社会支持、应对方式与教师效能感相关分析

摘要

教师效能感(teacher efficacy)是指教师对完成教学工作、实现教学目标的能力的知觉和信念，包含个人教学效能感(personal teaching efficacy，以下简称PTE)和一般教学效能感(general teaching efficacy，以下简称GTE)。前者指教师对自身教学能力的自信，后者指教师对教育教学作用的一般信念。社会支持是个体因在社会中受尊重、被理解而产生的情感体验和满意程度。