长沙市大学生自杀预防知识、态度及其影响因素

摘要

目的:了解长沙市大学生自杀预防知识、自杀态度, 探讨与自杀预防知识、自杀态度相关的影响因素, 为开展大学生自杀预防工作提供科学依据.方法:通过多阶段分层整群随机抽样方法, 对长沙市6所高校的1664名大学生进行自杀预防知识问卷、自杀态度问卷(QSA)、青少年生活事件量表(ASLEC)、社会支持评定量表(SSQ)以及SCL-90症状自评量表等测评.结果:长沙市大学生样本自杀预防知识平均得分为10.8±0.9分, 应答正确率为54.5%.男性自杀预防知识掌握优于女性(12.3±0.9, 9.2±0.8;t=2.33, P=0.020), 医科学生的自杀预防知识的掌握情况优于文科或理工科学生(13.9±0.8, 10.0±1.0, 9.7±0.7;F=10.47, P=0.000), 独生子女对自杀预防知识的掌握优于非独生子女(11.9±0.7, 9.1±0.9;t=3.25, P=0.034), 来自核心家庭的学生自杀预防知识的掌握情况优于扩大家庭或单亲家庭的学生(14.0±0.9, 10.3±0.8, 9.4±0.7;F=7.49, P=0.000).自杀预防知识掌握的主要影响因素有性别、专业、家庭类型(β＝0.087、0.342、0.084).自杀行为性质态度的主要影响因素为专业类别、家族自杀史、自杀意念以及心理健康水平(β＝0.688、-0.055、0.810、0.731).结论: 长沙市大学生对于自杀存在许多不利于自杀预防的误解, 因此开展自杀预防知识教育和培养大学生对于自杀行为的正确态度非常必要.