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张彩; 柯李; 张兴慧; 陈福美;
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心,北京100875;
北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室,北京100875;
海南师范大学教育与心理学院,海口571158;
初中生; 家庭社会经济地位; 校园受欺负; 潜在类别分析; 情绪适应;
机译:台湾初中生的幸福感与家庭社会经济地位,学校生活调整和偏差行为的关系
机译:患有严重情绪障碍的儿童家庭中的实际不利因素,社会经济地位和心理健康
机译:英格兰的吸烟和社会经济地位:从不吸烟和处境不利的吸烟者的崛起。
机译:弥合民主参与的鸿沟:研究处于不利地位和处境不利的社区的对话模式
机译:情绪调节和上学准备:检查学前关系并考虑艺术丰富对经济处境不利儿童的影响
机译:逆境适应性校准和健康:处境不利的家庭
机译:社会经济处境不利家庭天才的比较研究社会经济处境不利家庭天才的比较研究
机译:有序评级类别的潜在类别协议分析
机译:serra继续通过播种和收获来种植农产品,其目的是以最少的资源向处境不利的人群提供日常粮食,减少销售链,消除存储和
机译:在卫星通信系统中向处境不利的终端提供服务
机译:基于计算机的系统,用于构建关系数据库,该数据库具有使用额外的关系类别表输入数据的过程,以便将每个关系分配给唯一的关系类别
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