自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析

摘要

写作在高中语文教学中占的比例比较高,对学生语文素养的塑造有重要作用。教学学历资深的老师也会主动调节教学思路,将工作重点放在写作教学上,让学生对写作具有新的构思,提升学生的认知水平,锻炼学生语言表达能力。其中,独立学习方法在高中语文写作教学中出现频率比较高,且实际效果比较显著,语文老师也开始以学生为中心,站在学生的角度调节教学思路,推动学生由被动吸收向主动学习顺利衔接,逐渐激起学生的写作意向及动因,全面强化学生对写作主题风格的认识与理解,确保学生可以融合个人社会发展经验以及积累下来的语文基础知识开展写作,真正写下具有一定真情实感的精美文章。