基于高中思想政治学科核心素养的培养策略———以人教版《政治生活》模块为例

摘要

核心素养作为现阶段新课改的主要内容,是教学改革不可避免的话题,也是备受学术界瞩目的话题。高中《政治生活》教材中包含着丰富的课程资源,依托积极有效的教学策略,可以充分发挥其对于培育核心素养的重要价值。基于此,笔者尝试提出高中思想政治学科核心素养培育的改进策略。具体分为设定符合学科核心素养的教学目标、创设以解决社会问题为核心的教学情境、开展有效性的教学活动、设计与教学过程动态一致的教学评价四个方面。