挖掘本土文化,传承美术教育

摘要

幼儿教育是孩子整体教育的主要组成部分,起到启迪智慧、启蒙思想的重要作用,是幼儿获得智慧和文化的主要途径。在对幼儿进行美术教育时,教师要重视到当前幼儿的文化需求,在进行文化知识的传承过程中进行资源整合,让社会支持部分、家庭教育部分参与到幼儿教育中,采用“因材施教、因地制宜”的教学模式,以自身民族的文化特点,促进孩子的成长和发展。