“互联网+”背景下的大学英语词汇教学策略研究

摘要

大学英语教学的主要目标是提高学生的听说写能力。词汇是提高学生整体学习成绩的重要基础,需要进一步重视。为了保证词典对学生的有效教学,教师必须根据学生的实际情况和时代的发展采取有效的教学策略。提升学生英语词汇的兴趣是提高学生英语综合运用能力的前提。为此,本文在“互联网+”的背景下,探讨了通过互联网学习词汇的策略。