融入趣味,字母教学“活”起来———小学英语字母趣味教学的几点体会

摘要

字母教学是英语教学的第一关,是英语学习的基石。只有熟练掌握字母,才能为英语教学打下基础。传统的字母教学,简单地认读、抄写,让字母的学习乏味,学生也缺乏兴趣,导致字母学习的低效。小学生的认知特点是新、趣的东西,能激发学习的兴趣。文章主要从趣味的角度,对字母教学的有效性问题,谈几点思考。