“聊”出作文来

摘要

＜正＞一提到习作,学生总会很紧张,紧张写什么,怎么写,写不长怎么办……"习作"两个字对于一部分学生来说就是一个紧箍咒,就是一种束缚。所以,创设一个轻松有趣的环境,为学生营造一种自由表达、学习的氛围相当重要。让作前指导以聊天的方式出现,可切实减轻学生的心理压力,使他们逐步克服消极心理,慢慢打开畏难心结。因为这时候只是在一起聊天,聊着聊着,就打开了思路,就学到了方法,就写出了习作。