儿童观照下的课外阅读实践策略研究——以五下快乐读书吧“读古典名著,品百味人生”为例

摘要

＜正＞古典名著是中华灿烂文化的重要组成部分，具有永恒的艺术魅力。五年级下册第二单元是名著单元，快乐读书吧板块也着重推荐了“四大名著”。然而，经典耐读却不易读，名著难懂需要品。几百万字的阅读量对于五年级的学生来说无疑是困难的。疫情之下，云端学习，怎样才能有效地带动学生读名著、赏名著的兴趣之翼？隔屏难见，如何才能通过经典阅读为学生打开一扇思维的窗？思考敦促实践。笔者发现：当教师转换视角，当阅读变成游戏，当学生自己就是主角，当伙伴参与进来，