回归常态 遵循常理——九年级下学期写作教学思路探究

摘要

随着写作在中考中的设分逐渐加大,九年级下学期的写作教学普遍得到重视。但许多教师往往急于求成,采取套作、仿作等各种捷径进行写作教学,没有依据课标中关于写作教学的实施建议,也违背了写作基本规律。要促进初中生最后阶段写作素养的提升,必须把握写作的基本常识,遵循写作教学的基本策略,回归常态化的写作课堂。