“有感情”朗读≠眉飞色舞——浅谈朗读的基调

摘要

现象“有感情”地朗读课文已成为语文课堂上必不可少的环节，而声情并茂、眉飞色舞、手舞足蹈的朗读就成了“有感情”朗读的特有表现，课堂上，学生的朗读也可谓精彩纷呈。然而，静下心来，仔细思考，会发现这样的“有感情”朗读背后隐藏着一些令人困惑的问题。