不离生活实际，会用积累想象——《小学生习作评价量规》第三评价大项“广联系”实证研究

摘要

2013年，我校有幸参加了王晓龙先生《小学生习作评价量规》课题的研究，并对其第三评价大项“广联系”进行了大量的实例验证，取得了明显实效。