由理解走向欣赏，领略诗词深情之美——广东省2012年初中古诗教学专题教研活动聚焦：“有”“无”之间品“悠然”——我教《饮酒（其五）》

摘要

2012年12月5日至8日，“广东省2012年初中古诗教学优秀课例观摩研讨活动”在广东肇庆市召开。这是广东省教育研究院教研室语文学科持续两年的“初中古诗教学专题教研系列活动”中的最后一项。这次在肇庆举行的现场课例观摩研讨活动是上届在珠海举办的“古诗教学设计专题研修活动”的继续，内容聚焦于古诗教学的目标定位与教学策略等问题，由各地推荐的青年教师执教了17节古诗教学研讨课，并进行了互动评课。总体上看，这些课例课堂干净实在，改变了以往单求理解的解读式的古诗教学模式，出现了注重欣赏，注重引导学生走进诗歌意境，领略诗词深情之美的良好风气。本期选登三个颇具特色的课例和一篇课例研讨，欢迎大家交流。