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赵莉; 耿永峰;
湖北黄冈市红安恩源实验学校;
438400;
湖北黄冈市红安教育局教研室;
鲁迅作品; 阅读教学; 语文; 初中; 语文素养; 实践者; 学生;
机译:弘扬鲁迅精神 改革版画教学——读了两本版画集后的感想和建议
机译:探究初中语文教学中语文思维的培养
机译:分析初中语文教学中语文思维的培养
机译:新疆多民族文学研究鲁迅作品研究的意义
机译:重述故事作为渴望矛盾的感受不等的一种方式,并重新评估鲁迅的旧故事重述
机译:了解初中医生对急性教学的经验:定性研究
机译:焦虑和防御机制主角的主要角色在一系列短篇小说中(LǔXùnXiǎosohuōQuánjí鲁迅说说说全)由鲁迅的作品(Sigmund弗洛伊德精神分析研究)
机译:德语文本中目标词汇预定义教学对词汇知识和阅读理解的影响
机译:鲁迅的祝福芳香族衍生物
机译:系统化的教学手段,用于学前和初中阶段的教学
机译:视听作品是指使一组成员熟悉一组在该地区使用的语言文字的过程。要教学生,在版画中放置一系列拼写内容。演示和建立观众或听众在视听作品中听到的单词的含义,以及。基于计算机的多段皮层共晶的数据处理系统,以及基于计算机的数据处理系统。允许用户交互式地操作视听作品
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