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邹克波;
新吴区硕放南星苑小学;
昆虫诗; 儿童诗; 教学实录; 世界; 创作; 赏析; 诗意; 群体;
机译:保罗·里科(Paul Ricoeur)和《诗意的命令》:爱与正义之间的创作张力。戴维·霍尔(W. David Hall)。
机译:用显微镜观察身边的生命世界(二)教学实录与分析
机译:维克多·加维里亚(VíctorGaviria)的《玫瑰的卖方》,约书亚·马斯顿(Joshua Marston)的玛丽亚·玛丽亚·格蕾丝(Maria Full of Grace)和阿图罗·佩尔(ArturoPérez Reverte)创作的麻醉品世界中的妇女与事实契约
机译:培养情绪和灵魂和诗意的生活:古代园林建筑的创作思想与审美特征
机译:世界无语:维特根斯坦,克劳斯和瓦列里。走向诗意(押韵)原因的范例。
机译:最后以诗意为结尾:盖伦在药理学著作中的创作策略
机译:儿童诗歌的创作过程(二):追求直觉方法的儿童诗歌教学
机译:量化系统和力量获取训练的军事价值:对现状的赏析
机译:儿童诗意画册
机译:仁久大世界的苏门鹤里土木千里索契
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