整体观照:追求语文综合能力的精彩交融

摘要

＂新课程标准修订稿＂充分关注语文教学中的＂整体观照＂思想,要求我们的课堂需在教材研读、目标制定、内容设计、课堂执行、反馈评价等环节凸显整体意识,促进各模块间的有机融合和学生综合能力的协调发展。以此为导航,让学于学生,这将会改观当前＂细节精彩、整体欠佳＂的课堂遗憾,让每个模块在＂整体性＂的学思维方式指引下精彩交融。