六年级上册习作单元教什么、怎么教

摘要

习作单元的教学聚焦习作目标,激发为实现与人交流而“写”的需要,明晰为完成习作任务而“读”的指向,选择为完成情境任务而“用”的工具。习作单元教学的主要策略和方法有:聚焦目标,做到“定位、定径、定量”;为写引读,注重引读的目标、重点、方式;以读导写,注重导写的情境、支架、评改。