作文教学:回到原点——以2011年广东卷高考作文为例

摘要

从2004年广东省在全国率先实施新课标以来，作文教学一直是广大师生关注的热点与焦点，新教材以“写作活动”作为依托的作文思想，在很大程度上弥补了作文教学“短平快”的备考缺陷。但是，学生生活体验的观照与生发，内心世界的体认与演绎，写作个性的彰显，依然抵挡不住“杀鸡取卵”式的应试洪流。在最近的2010年、2011年高考广东卷的评分标准附则中，一句要特别关注考生的“生活体验与认知”的响亮呼吁，表达了新课标背景下高校选拔人才的内在诉求，