关于“汉字难学”问题的思考

摘要

本文对"汉字难学"的代表性观点进行分析和讨论,认为以往举证汉字难学的主要理据都可以重新认识。汉字学习和使用过程中存在降难机制,如高频字集中之系统"易化"机制,汉字读、写、认、用之间难易"转化"机制,拼音对汉字难读及打字对难写的"补救"机制。本文的基本结论是汉字并不那么难学。