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文化多样性; 大学教育; 世界遗产; 德国; 联合国教科文组织; 勃兰登堡州; 委员会; 外交部;
机译:对话与实践:将多元文化教育概念化为非殖民化的努力:对2018年5月在韩国首尔国立首尔大学举行的韩国多元文化教育协会会议的反思
机译:即将在德国举行的第九届缔约方会议的《生物多样性公约》
机译:每年11月,本次会议将在铸造铸件的主题中举行主题。
机译:“休斯敦大学(AHD)的AMS天气和海洋研究课程扩展”:在美国佐治亚州亚特兰大举行的美国气象学会(AMS)年度会议上的教育海报展示,2010年1月16日至21日
机译:在中西部大学攻读教育博士学位的国际学生的共同主题,挑战,问题和愿望
机译:创新和企业家精神教育在大学中的人格心理学教育概念对新企业家人才培养和文化多样性的影响
机译:学者评估11在特殊的教育概况“高等教育评估”之际,举行了两次圆桌会议,其中第一个以教育评估为主题(出现在前一个数字中),第二个关于学术评估的问题,我们现在发布的成绩单。该演示文稿于2014年3月20日在墨西哥国立自治大学墨西哥民族大学之家举行。特殊教育简报介绍2013高等教育评估
机译:会议论文,双年度康奈尔电气工程会议(第5期),1975年主题:微波和集成光学有源半导体器件;会议于1975年8月19日,20日,21日在纽约州伊萨卡康奈尔大学举行。
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