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胡志海;
黄山学院教育系,安徽省黄山市245041;
成绩不良; 学习; 学生/心理学; 社会支持; 情绪障碍;
机译:不同血铅水平儿童的社交技能,学业能力和行为问题
机译:从儿童期到青春期末期的行为问题途径,导致犯罪和学业不良。
机译:小学阶段师生关系与学业和行为技能的发展:儿童内部和儿童之间的分析
机译:延迟指导:发展工程中结构不良的问题解决技能的教学策略
机译:内城少数族裔青少年适应不良和适应的途径:从发展的心理病理学角度审查学业失败和绝望,作为背景风险因素与儿童适应不良之间的中介。
机译:有问题的智能手机使用与更多的酒精消耗心理健康问题较差的学业成绩和冲动性有关
机译:血铅水平不同的儿童的社交技能,学业能力和行为问题=血铅水平不同的儿童的社交技能,学业能力和行为问题
机译:不良类比是问题解决技能系统错误的根源。
机译:不良聚类搜索方法,不良聚类搜索设备,存储不良聚类搜索程序的记录介质,缓解电路优化方法,过程管理方法,洁净室管理方法,半导体器件的制造方法,问题处理的提取方法和发行设备,问题处理和记录介质,其存储用于提取问题设备的程序,问题处理和设备用于提取问题设备,以及搜索母体废料的方法
机译:通过确定新问题是否类似于已解决的先前问题来将技能添加到技能数据库的方法和装置
机译:智能地解决问题的过程以适应用户的技能
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