情境公开性对大学生道德心理许可效应的影响

摘要

个体先前的道德经历增加了其后来的不道德行为或者减少了道德行为,这被称为道德心理许可效应。本研究以大学生为被试,通过两个实验分别探讨情境公开性对道德心理许可效应的影响。实验1考察了道德经历与情境公开性对不道德行为的影响;实验2探讨了道德经历与情境公开性对道德行为的影响。结果发现:（1）在私人情境下,个体以前的道德经历增加了其后的不道德行为,出现了道德心理许可效应;而公开情境下,没有出现道德心理许可效应。（2）无论在私人还是公开情境下,个体以前的道德经历都没有减少其后的道德行为,即没有产生道德心理许可效应。