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李燕; 段玄锋; 余菊芬;
乐山师范学院 乐山 614000;
四川国际标榜职业学院 成都 610100;
特教教师; 健康行为; 评价性支持; 主观幸福感; 中介作用;
机译:初中生良心与主观幸福感的关系:社会支持的中介作用
机译:领悟社会支持对农村留守妇女主观幸福感的影响—心理弹性的中介作用
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机译:籽粒对支持向量机的评价性能对皮肤镜图像进行分类皮肤肿瘤
机译:大学生向成年过渡期间的健康状况:健康行为,负面经历以及个人发展的中介作用。
机译:意义危机和主观幸福感:有天赋的成年人的韧性和自我控制的中介作用
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机译:健康行为支持设备,方法和非暂时存储介质存储程序
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