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刘翔平; 丁玎; 杨双;
北京师范大学心理学院;
北京;
100875;
阅读障碍; 语音抑制; 中央执行系统;
机译:阅读两种不同语言的阅读障碍儿童和非阅读障碍儿童的语音和拼写错误
机译:荷兰儿童面临阅读障碍的语音感知的同素语音模式:一项纵向研究
机译:具有家族性阅读障碍风险的阅读障碍儿童的脑力活动相关电位增强与语音阅读能力得到补偿有关
机译:通过符号动力学和MEG静止状态数据的复杂性分析,对非阅读障碍儿童的阅读障碍儿童进行分类
机译:语音处理(语音意识,言语短期记忆和快速命名)和视觉短期记忆与中国儿童阅读障碍的关系。
机译:阅读障碍儿童与非阅读障碍儿童在语音视觉听觉识别任务执行方面的差异:一项眼动追踪研究
机译:患有阅读障碍的学龄儿童和有学业成绩的学龄儿童的两个语音过程和重力指数的变化患有阅读障碍的学生和具有良好学习成绩的学生之间的语音过程和严重程度指数的改变
机译:同声道语音干扰下的自动语音识别
机译:集成电路芯片上记录的红灯闪烁的声音和语音的系统的研究和设计,以定位在微型汽车品牌上,以便忽略汽车中的任何儿童
机译:促进儿童语音活动发展的研究信息卡
机译:无线电通讯设备,语音特别研究了对儿童,病人和残疾人的援助需求
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