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程黎; 戴宏慈; Sylvie Tordjman; 马骏; 徐德芳;
1. 北京师范大学教育学部 2. CNAHP:Centre National d’Aide pour enfants et adolescents à Haut Potentiel;
University of Rennes 1 3. 北京师范大学实验小学 4. 张母桥镇中心小学;
家庭环境; 早期干预; 超常儿童; 创造力;
机译:早期家庭危险因素和家庭学习环境是儿童通过学龄前早期算术技能的预测指标:
机译:早期教育干预,早期累积风险和早期家庭环境,作为高风险样本中年轻成人结果的预测指标
机译:不利的环境与儿童的创造力发展:中国“逆境中的成功”观念的转变
机译:早期的家庭环境和家庭环境的变化与乌鲁木齐4246名学龄前儿童的新发病和缓解哮喘和过敏症状
机译:早期幼儿教育和家庭环境的情感质量对青少年早期心理健康的影响
机译:家庭治疗上运作的抑郁症在青少年的影响探析
机译:家庭环境对生命早期的影响:一项针对入侵巴伊亚州萨尔瓦多的青少年的研究早期家庭环境的影响:一项针对萨尔瓦多(巴伊亚州)青少年的研究
机译:发病率和死亡率每周报告,2002年2月1日,第51卷,RR-1号。社区干预促进健康的社会环境:儿童早期发展和家庭住房。
机译:中央电子自动化系统dmestica(家庭自动化家庭自动化)能够结合常规和联合运行,通过安全保护和舒适功能,家庭环境或有礼遇的环境的所有功能
机译:关于在家庭网络环境下能够减少服务中止的,具有独立其他家庭电子设备操作的家庭网络设备的家庭电子设备的自控系统
机译:用于管理智能家庭环境的服务器和方法,从而加入智能家庭环境的方法以及将通信会话与智能设备连接的方法
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