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赵丽婷; 王雁;
1. 南昌师范高等专科学校学前教育与特殊教育系 2. 北京师范大学教育学部;
特教教师; 心理健康; 核心自我评价; 领悟社会支持;
机译:特殊儿童领悟社会支持与一般心理健康:心理弹性的中介作用
机译:千禧一生和政治救策 - 政治技能联系核心自我评价,情绪智力和知识共享行为的中介作用
机译:护士专业承诺在核心自我评价与工作满意度之间的关系中起中介作用
机译:父母教养方式和师生关系对高中生自主学习的影响:核心自我评价的中介作用
机译:对社会责任公司的吸引力:核心自我评价的调节作用。
机译:人的职业适应和核心自我评价对医科大学学生职业承诺的影响:焦虑和职业满意度的中介作用
机译:复杂技能学习的认知/自我评价能力和教学方法
机译:通过使用相同的机器学习和心理健康估算装置学习心理数据和物理数据来估算心理健康和为心理健康提供解决方案的方法
机译:心理健康管理支持系统及心理健康支持方法。
机译:心理健康服务器设备和心理健康服务提供系统
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