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钱睿哲;
复旦大学上海医学院;
PBL课程; 整合型; 以问题为基础的学习; 以学生为中心; PBL教学法; PBL教学模式; 医学本科教育; 医学院校;
机译:通过PBL方法在智能生活技术课程中促进跨学科学习
机译:实践与不确定性:如何在PBL方法的原理下实施学科中的这种张力中的学生?
机译:设计和实施有关教育性数字视频制作的PBL课程:从基于设计的研究中汲取的教训
机译:(1661)混合基于网络的课程工具(Webct)在医学和医学科学学院(CMMS)的基于问题(PBL)的学习(PBL)的成果(AGU)
机译:网络学生:基于设计的研究案例研究,学生在中学科学课程中构建了个人学习环境。
机译:向大学生教授合成生物学生物信息学和工程学:跨学科的基因组构建课程
机译:在本科医学教育计划中实施涉及多个学科的PBL课程
机译:复合材料翼的设计,分析与优化。在多学科优化课程中实施a211复合翼尺寸套路
机译:用于PBLS工厂的自下而上的粉末输送机构,PBLS工厂以及用于转换和操作PBLS工厂的方法
机译:用于虚拟现实环境的训练课程构建方法,通过定位和编辑对象的无量纲特征来交互式地构建工作框架,以及交互式地构建学习场景
机译:“世界”学科中小学教育课程的儿童教学方式
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