149名护理专业实习生SARS认知情况调查及其对护理教育的启示

摘要

目的:通过对护理专业实习生进行有关SARS认知情况和对护理职业再认识的调查,分析SARS疫情的发生对学生职业态度的影响,为今后护理教学提供一定的指导依据.方法:采用自行设计的问卷进行调查,包括基本情况,学生对SARS疫情的认知情况,学生入学时、实习初期及经历抗击SARS后对护士职业的认识,应对突发公共卫生事件需增加的教学内容等4个方面共18个问题.结论:通过分析发现,京外医院实习生对SARS恐慌程度高于SARS疫情较重的北京地区;未接触SARS病人的实习生比接触SARS病人者恐惧反应严重;抗击SARS对即将毕业的护理学生的职业态度有较大的正面影响;今后教学中需增加应对突发事件、职业防护、急救知识的内容及相关能力的培养等.