Peplau人际关系理论在护理专业学生实习管理中的应用

摘要

目的 探讨Peplau人际关系理论应用于护理专业学生实习管理中的方法与效果.方法 将Peplau人际关系理论应用于241名2010年护理专业的实习学生,根据人际关系理论的4个阶段采取不同的管理方法,并与2009年未实施人际关系理论的学生进行实习效果的比较.结果 2010年实施人际关系理论后与2009年未实施人际关系理论比较,学生的实习成绩和带教的测评成绩均有所提高,差异有统计学意义(P＜0.01)；报名参加竞聘的合格学生人数增加,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 将Peplau人际关系理论应用于护理专业学生的实习管理中,有利于提高学生的实习成绩和带教教师的教学能力,有利于建立良好的师生关系,提高学生对医院的归属感,调动学生留院工作的积极性.