急救护理综合案例工作坊在护理本科生中的应用

摘要

目的 探讨急救护理综合案例工作坊在护理本科生中的应用方法和效果.方法 招募33名大学三年级护理本科生参加急救护理综合案例工作坊,分析学生在学习期间的反思日记.结果 从反思日记中共提炼出3个主题,分别为活跃思维方式、增强角色认同、促进共同成长.结论 工作坊能提高护理本科生的职业感知、职业认同和护理临床决策能力.