标准化病人在护理仿真模拟综合实训教学中的应用研究

摘要

目的 探讨标准化病人在护理仿真模拟综合实训教学中的应用效果.方法 将2011级学生78名,按随机数字表法分为试验组38名,对照组40名.试验组应用标准化病人联合高端医学模拟系统进行仿真综合实训,对照组应用高端医学模拟系统进行仿真综合实训.实训后,两组进行综合考核和满意度调查,比较实训效果.结果 实训后,试验组综合考核成绩,除临床操作外,均高于对照组(P＜0.01);试验组对教学方式的满意度,除理论知识的应用能力外,均优于对照组(P＜0.01).结论 综合实训时,在应用高端医学模拟系统的基础上引入标准化病人,能早期培养学生的临床意识,建立临床思维,提高临床综合技能与素质,增强接触真实病人的信心,为护理本科生临床实习奠定良好的基础.