强化教育干预对2型糖尿病合并脂肪肝患者行为及代谢状况改善的影响

摘要

目的评价强化教育干预对2型糖尿病合并脂肪肝患者行为及代谢状况改善的影响.方法 60例患者(30例合并脂肪肝、30例非脂肪肝)实施强化教育干预与指导,制定个体化饮食、运动计划、减肥方案,有针对性地实施强化教育、心理与行为指导,评价强化教育前、教育后饮食、运动等行为及代谢指标的变化.结果强化教育后,糖尿病合并脂肪肝组患者饮食结构趋于合理、参与运动明显增多、焦虑减轻、空腹血糖、餐后2 h血糖、血压等代谢指标有明显的改善(均P＜0.05).糖尿病非脂肪肝组实施一般糖尿病教育显示患者的饮食、运动行为、空腹血糖、餐后2h血糖等代谢指标也有明显的改善(均P＜0.05).结论糖尿病合并脂肪肝患者通过强化教育、心理支持、控制饮食、坚持运动、减轻体重等措施使患者大部分代谢指标有明显改善,显示了有针对性的强化糖尿病教育的近期有效作用.