糖尿病教育

摘要： 目的探讨基于云班课助教下混合式教育模式在实习生糖尿病教育中应用的效果,为实习生糖尿病教育的模式提供更好的依据。方法选取2020年8月至2021年5月在浙江中医药大学附属第二医院内分泌科实习的护理实习生共40名,按照入科批次随机分为观察组和对照组,观察组采用基于云班课助教下混合式教育模式的模式,对照组采用传统模拟,4周后进行理论、操作、OSCE的考核,并填写满意度。结果理论成绩,对照组(95.50±32.40)分,观察组(107.50±28.86)分,差异无统计学意义(P>0.05);操作成绩,对照组(86.30±2.89)分,观察组(88.75±2.90)分,差异有统计学意义(P<0.05);OSCE考核,对照组(78.40±4.31)分,观察组(82.35±1.69)分,差异有统计学意义(P<0.05)。90%以上的观察者实习生对混合式教育的课程表示满意。结论基于云班课助教下混合式教育模式可以提高实习生的操作水平和OSCE考核能力,并且提高实习生对临床实习的满意度,值得推广应用。

摘要： 糖尿病患病率已接近12%[1],随着糖尿病教育的普及,人们对糖尿病也有了更全面的认识,意识到了糖尿病对身体带来的危害,同时不能摆脱药物的治疗,因此部分糖尿病患者承受着相当大的心理压力,发生睡眠障碍,包括持续而频繁的入睡困难、睡眠维持困难[2]。李新华教授是重庆市垫江县中医院主任中医师,全国基层名中医,硕士研究生导师,主要从事于内分泌疾病及疑难杂症中医诊疗工作,有独特的理法方药来辨治糖尿病合并失眠障碍。现将其诊治糖尿病合并失眠的经验总结如下。

摘要： 糖尿病是一种以血糖升高为特征的进展性代谢性疾病,老年人群为糖尿病患病的主流群体,严重影响着老年患者生命质量。对老年患者的糖尿病自我管理教育与支持(DSMES)能够提升其自我管理能力,有效改善糖尿病结局。2022年,中国研究型医院学会糖尿病专业委员会发布了《基层医疗机构成人2型糖尿病患者自我管理教育与支持专家共识》,为基层相关护理工作提供了统一的规范和指导。本文结合老年糖尿病人群特点,从背景及意义、概括及特点、关键点解读及临床应用思考4个方面对该共识进行解读,以期为更好地开展基层老年DSMES提供参考。

摘要： 对于糖尿病防治的“5架马车”,很多患者都耳熟能详,它最早是我院(北京协和医院)向红丁教授提出的,包括糖尿病教育、饮食控制、运动治疗、药物治疗和血糖监测,这些是糖尿病防治的基石。我在长期的临床工作中总结,应该在此基础上再增加营养支持和心理支持两架“马车”,这样能更好地预防、管理糖尿病,减少并发症,提高患者生活质量。下面,我就来详细谈谈营养支持。

摘要： 正确设定糖化血红蛋白的控制目标,只是临床决策的开始。为达到控制目标,还应重视以下治疗策略。1.落实综合管理措施糖尿病综合管理是实现HbA1C达标的有效手段。这些措施包括糖尿病教育、生活方式干预(控制饮食及合理运动)、血糖监测及降糖药物治疗。

摘要： 对糖尿病患者来说,药物治疗、血糖监测、饮食治疗、运动治疗、糖尿病教育是治疗的“五驾马车”。糖尿病患者的运动应以中等强度,有氧运动为主,每周至少3次,每次不低于20分钟的基础上,强调多样性及趣味性。中国的糖尿病患者多为餐后血糖增高,所以,运动应在餐后1一3小时内为宜,运动中要注意避免低血糖发生。

摘要： 目的 观察iPro2回顾式动态血糖监测优化2型糖尿病预混胰岛素的治疗效果.方法 选取40例应用预混胰岛素的患者,随机分为观察组、对照组各20例,对照组在常规SMBG基础上行糖尿病教育,观察组应用美国美敦力公司生产的iPro2回顾式动态血糖监测系统对患者进行个体化糖尿病教育,并观察两组空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 h PG)、糖化血红蛋白(HbA1c)及观察组干预前后平均血糖(MBG)、标准差(SDBG).结果 干预后,两组各指标均明显下降,差异具有统计学意义,P<0.05;与对照组相比,干预后观察组餐后2 h血糖(2 h PG)、MBG、SDBG下降更明显,差异有统计学意义,P<0.05.结论 采用iPro2回顾式动态血糖监测指导应用预混胰岛素2型糖尿病患者进行个体化糖尿病教育,优化生活方式,能显著降低患者餐后血糖、平均血糖及血糖波动.

摘要： 宁波大学医学院附属医院的前身是宁波市第三医院,创建于1951年5月,是所集医疗、教学、科研及预防保健为一体的三级甲等综合医院、国际紧急救授中心网络医院、卫生部内镜专业技术培训基地、国家爱婴医院、国家住院医师规范化培训基地、中国医师协会妇科专家会诊中心、中华医学会糖尿病分会糖尿病教育管理认证单位、省文明单位、省文明医院、省平安医院、省绿色医院。

摘要： 2007年自学组成立后即开展了“糖尿病教育者培训班”,截止目前已经进行了11届培训,共计培训学员约3266人;每年组织召开中国糖尿病教育管理论坛2008年启动中糖尿病教育者培训项目,迄今为止,举办了22期培训班,面授培训了1159名学员,建立了22个糖尿病教育培训基地,分批完成了700余名学员的实习。

摘要： 糖尿病治疗中糖尿病教育的重要性已经是一个广为接受的概念。本文介绍了PBL(Problem-Based Learning)教学模式的糖尿病教育中的应用情况。

摘要： 糖尿病是继心血管疾病、肿瘤之后另一个危害人类健康的慢性非传染性疾病.本文论述了开展糖尿病教育的模式、糖尿病教育对各代谢指标的影响、糖尿病教育对低血糖的影响、糖尿病教育对各种并发症的影响、糖尿病教育对患者自我管理能力的影响、糖尿病教育对特殊人群的意义以及糖尿病教育与卫生经济学。

摘要： 糖尿病足是发生于糖尿病患者的、与局部神经异常和下肢远端外周血管病变相关的足部感染、溃疡、和(或)深层组织破坏。患者从皮肤到骨与关节的各层组织均可受累，严重者可以发生局部或全足的坏疽，甚至需要截肢。本文简要论述了糖尿病足病变的分类和分级以及相关预防和护理措施。

摘要： 本发明涉及一种糖尿病鞋，具体地涉及一种定制鞋，其用于预防糖尿病和糖尿病并发症引起的糖尿病足并缓解糖尿病性坏死溃疡疼痛，该鞋制作成在底面形成嵌有弹簧的支柱，将支柱上面形成有指压突起的内底附着在外底上面，在内底上面附着有由吸收冲击材料形成的内垫，将与衬垫一体化的鞋帮位于内底的上面，并与外底形成一体化，从而分散脚底的压力并防止冲击，将变形防止框附着到外底的外侧面上，防止鞋错位和变形，并增加鞋的重量。

摘要： 提供了一种药物组合物，包括香叶醇或其药学上可接受的盐，作为用于预防或治疗糖尿病的活性成分，一种预防或治疗糖尿病或由个体糖尿病引发的并发症的方法，其中该方法包括用包括香叶醇或其药学上可接受的盐作为活性成分的药物组合物进行个体给药和及使用该药物组合物对个体诱导嗅觉刺激，及一种抗糖尿病药的筛选方法，其可以包括使表达嗅觉受体的细胞与试验材料接触；测量细胞分泌的胰高血糖素样肽‑1(GLP‑1)的表达水平；当试验材料促进GLP‑1的表达时，确定该试验材料为抗糖尿病药的候选材料。此外，提供了含有香叶醇用于预防或改善糖尿病的医药部外品组合物和化妆品组合物。

摘要： 本发明提供了用于糖尿病前期、糖尿病和/或糖尿病相关病症的生物标记，以及它们的使用方法，这些生物标记包括在表1和表2中的生物标记，如过氧化物还原酶2、补体C1q子成分亚基B、巯基氧化酶1和载脂蛋白A-IV。

摘要： 本发明涉及一种糖尿病鞋，具体地涉及一种定制鞋，其用于预防糖尿病和糖尿病并发症引起的糖尿病足并缓解糖尿病性坏死溃疡疼痛，该鞋制作成在底面形成嵌有弹簧的支柱，将支柱上面形成有指压突起的内底附着在外底上面，在内底上面附着有由吸收冲击材料形成的内垫，将与衬垫一体化的鞋帮位于内底的上面，并与外底形成一体化，从而分散脚底的压力并防止冲击，将变形防止框附着到外底的外侧面上，防止鞋错位和变形，并增加鞋的重量。

摘要： 本发明提供了可用于延迟新发作2型糖尿病的发生、减慢2型糖尿病的进展、治疗2型糖尿病和减慢2型糖尿病的并发症的进展的组合物和方法。

摘要： 本申请涉及与糖尿病前期、糖尿病及糖尿病相关病症相关的生物标记。本发明提供了用于糖尿病前期、糖尿病和/或糖尿病相关病症的生物标记，以及它们的使用方法，这些生物标记包括在表1和表2中的生物标记，如过氧化物还原酶2、补体C1q子成分亚基B、巯基氧化酶1和载脂蛋白A‑IV。

摘要： 提供了一种药物组合物，包括香叶醇或其药学上可接受的盐，作为用于预防或治疗糖尿病的活性成分，一种预防或治疗糖尿病或由个体糖尿病引发的并发症的方法，其中该方法包括用包括香叶醇或其药学上可接受的盐作为活性成分的药物组合物进行个体给药和及使用该药物组合物对个体诱导嗅觉刺激，及一种抗糖尿病药的筛选方法，其可以包括使表达嗅觉受体的细胞与试验材料接触；测量细胞分泌的胰高血糖素样肽-1(GLP-1)的表达水平；当试验材料促进GLP-1的表达时，确定该试验材料为抗糖尿病药的候选材料。此外，提供了含有香叶醇用于预防或改善糖尿病的医药部外品组合物和化妆品组合物。

摘要： 本发明提供了用于糖尿病前期、糖尿病和/或糖尿病相关病症的生物标记，以及它们的使用方法，这些生物标记包括在表1和表2中的生物标记，如过氧化物还原酶2、补体C1q子成分亚基B、巯基氧化酶1和载脂蛋白A-IV。

摘要： 本发明涉及式(I)化合物，其是天然存在的内源性生物学化合物(R)－(+)－α硫辛酸的二甲双胍盐，本发明还涉及包含式(I)化合物的药物组合物以及用式(I)化合物治疗糖尿病或糖尿病并发症的方法。

摘要： 一种治疗动物的糖尿病以及与糖尿病有关的疾病的方法，该方法包括施用无毒的、治疗有效量的下列一种或多种化合物：通式(I、II、III)。其中R是一个植物甾醇或植物烷醇部分，R2来源于抗坏血酸，R3是氢或任何金属、碱土金属或碱金属；以及它们的所有盐。