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马汝芬; 王蕾蕾;
250200;
山东省章丘市妇幼保健院;
孕妇学校; 健康教育; 母乳喂养; 促进作用;
机译:微信联合QQ群辅助孕妇学校健康教育的效果观察
机译:基于健康教育和食品的健康信念模型(HBM)对结核病患者自我保健行为的促进作用
机译:从健康教育中预防乳头创伤免受母乳喂养的有效性:系统评价
机译:心理健康教育对孕产病和围产期母乳喂养行为的研究
机译:工作 - 家庭角色冲突,工作场所支持和母乳喂养持续时间的关系,香港母乳喂养母乳喂养母亲是母乳喂养社区的成员
机译:基于初级保健的干预措施对母乳喂养的促进作用:美国预防服务工作队的系统证据审查和荟萃分析
机译:里约热内卢袋鼠妈妈方法后的母乳喂养实践:今天需要进行高度教育和护理干预按照里约热内卢mamáKangaroo方法进行母乳喂养的实践:家庭对健康教育和护理干预的需求在里约热内卢的袋鼠母亲方法之后的母乳喂养实践:需要健康教育和家庭护理干预
机译:母乳喂养的商业案例。创建母乳喂养友好工作场所的步骤:支持母乳喂养员工的简单步骤
机译:健康教育设备,健康教育方法,健康教育计划和健康教育系统
机译:健康教育系统,以及健康教育计划,健康和教育设备
机译:母乳喂养垫,能够监视母乳产量的母乳椅子以及使用该母乳喂养量的母乳喂养量监视方法
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