病例临床模拟教学在新生儿复苏培训中的应用体会

摘要

目的 探讨病例临床模拟教学法在基层医生新生儿复苏培训中的作用.方法 选取二级及以上医院产科和儿科医生共36名学员为研究对象,分为实验组和对照组,实验组采用病例临床模拟教学法进行培训,对照组采用传统的培训模式.通过培训后的考试成绩和调查问卷评估不同培训模式的效果.结果 实验组培训后成绩明显高于对照组,两组差异有显著性(P<0.01);对培训效果的评价实验组显著优于对照组.结论 在新生儿复苏培训中引入病例临床模拟教学模式有利于提高培训人员的学习兴趣,激发学员学习潜能,提高学员应急处理能力等,同时也提高了培训效果.