泸州市三甲医院护理实习生实习满意度的影响因素研究

摘要

目的 探讨泸州市3家三甲医院护理实习生实习满意度的影响因素.方法 采用自编满意度问卷、《临床护理导师行为量表》(mentor's behavior scale,MBS)对泸州市3家三甲医院护理实习生实习情况进行调查.对所得数据采用SPSS 22.0建立数据库,进行统计性描述、二元logistic回归分析,以了解护理实习生实习满意度的影响因素.结果 本研究共发放问卷729份,回收有效问卷567份,有效回收率为77.78％.567名护理实习生MBS平均评分为(3.54士0.72),81.1％(460/567)的护理实习生对临床实习表示满意.统计检验结果显示,带教模式(OR=3.570)和带教教师行为(OR=1.056)是学生实习满意度的影响因素.结论 在学生实习过程中,应采用“一对一”临床带教,以增加学生的实习体验;同时要规范带教教师行为,以提高学生学习满意度和临床教学质量.