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在诊断学中应用多媒体教学的体会

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随着科学的发展,多媒体教学已成为诊断学的主要教学方式.它生动、直观,提高了学习效率,并促进学生临床技能的提高,但也具有不少的缺点.在诊断学教学中应充分发挥其优势,结合传统教学,使教学水平得到提高.

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来源
《中华医学教育探索杂志》|2010年第8期|1140-1141|共2页
作者
黄璟n; 熊龙根;
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作者单位

510260,广州医学院第二附属医院心内科/广州心血管疾病研究所;

510260,广州医学院第二附属医院心内科/广州心血管疾病研究所;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
多媒体; 诊断学; 教学;

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