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在医学微生物学教学中实施PBL的尝试

摘要

在医学英文班医学微生物学结核分枝杆菌这一章节开展PBL教学,通过问卷调查分析教学效果.PBL教学有助于激发学生学习热情,提高学生综合能力,增强教师责任意识.%The PBL education about the chapter of TB in microbiology for medical English-class students was conducted.The results was analyzed by questionaire,showing that PBL helps to stimulate students' learning enthusiasm and improve the comprehensive ability and enhance the teachers' awareness of the responsibility.

著录项

  • 来源
    《中华医学教育探索杂志》|2011年第9期|1059-1061|共3页
  • 作者单位

    110034 沈阳医学院病原生物学教研室;

    110034 沈阳医学院病原生物学教研室;

    110034 沈阳医学院病原生物学教研室;

    110034 沈阳医学院病原生物学教研室;

    110034 沈阳医学院病原生物学教研室;

    110034 沈阳医学院病原生物学教研室;

    110034 沈阳医学院病原生物学教研室;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    PBL; 医学微生物学; 教学;

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