浅谈学习迁移规律在医学创新教育中的应用

摘要

从认知结构的角度出发探讨学习迁移规律在医学创新教育中的作用，提出通过合理组织教学内容、改进教学方法、突出学生主体地位，促进学生的学习正向迁移，从而培养其创新能力的策略。